Infano: Mi volas fariĝi karikaturisto
Paĉjo: Unua paŝo - Fariĝu inĝeniero.
Jen la stranga konsilo prezentita de multaj hindaj gepatroj al siaj infanoj tuj post la lernejo, kiam ili devas elekti. Kiel ĉi tio funkcias?
Unua Paŝo: Vi faras inĝenieristikon
Dua paŝo: Laboru pri via 'hobio' sen tuŝi viajn akademianojn
Tria Paŝo: Akiru bonan laboron per universitataj allokigoj laborante pri via "ŝatokupo" dum libertempo
Kvara Paŝo: istru plentempan laboron, familian vivon, aliajn interesojn, kaj se vi havas tempon, daŭre laboru pri via "hobio".
La rezonado malantaŭ logiko:
Se vi vere estas bona karikaturisto, vi ne devas fari ĝin plentempe, vi povas istri per regula laboro. Se vi ne estas, neniu perdo ĉar vi havas plentempan laboron, vi povas refali.
Ne mirinde, ke Barato produktas la maksimuman nombron da inĝenieroj. La Nombro de inĝenieroj en Barato estas pli ol la tuta nombro de inĝenieroj en Usono kaj Ĉinio kune. Se tiu grandega statistiko ne sufiĉas, vi nur devas ĉirkaŭrigardi por kredi ĝin.
Se vi iam studus en inĝeniera altlernejo, vi renkontus tiun fotiston aŭ mallongfilman reĝisoron, kiu preterlasus klasojn por persekuti sian pasion. Li / ŝi estus kritikita pro malgaja partopreno kaj manko de intereso pri la "gravaj aferoj" en la vivo. Kaj ĉiaj artaj laboroj estus praktikataj malantaŭ la postgimnaziaj notoj, de skribaĉado de la vizaĝo de la profesoro ĝis serioza arto, verkado de poemoj kaj noveloj, la estontaj verkistoj kaj artistoj de la lando limigitaj al klaso de senfinaj ekvacioj dum revado pri ilia laboro estas rekonita.
Antaŭ ol li / ŝi konscias pri tio, kio okazas, la universitato finiĝis, ili estas metitaj en laboron kaj demandas senfine kio okazis, kial ili sentas malkontenton. Iuj el ili estas sufiĉe kuraĝaj por halti kiam ajn ili ekkomprenas kio okazis, faras 360-gradan turnon kaj donas al si ŝancon fari ion, pri kio ili pasias. Sed kio pri aliaj?
Kiun kulpigi?
Hinda eduka sistemo devas esti renovigita tiel ke studentoj estu eksponitaj al diversaj eblaj karieroj en dekunua kaj dekdua, akiru praktikan sperton kaj decidas pri kion ili volas fari. Ĉi tio savos kvar altvalorajn formajn jarojn de la vivo de studento kaj helpos krei ekvilibran socion. Gepatroj devas konscii, ke ĉiuj karieroj bezonas plentempan sindediĉon, ĉu inĝenieristiko, ĉu artisto (Inĝenieria desegno ne estas tia desegno, pri kiu via filo / filino parolas, kiam li diras, ke li volas fariĝi artisto !!) Ankaŭ pli bonkvalitaj edukaj institucioj kiel Ashoka University kaj programoj kiel la programo Young India Fellowship devas aperi, kio instigus studentojn ekokupi alternativajn karierojn kaj malkovri sin per edukado.
Kion komunas Anil Kumble, Chetan Bhagat, Raghuram Rajan kaj Madhavan? Krom ili ĉiuj barataj, ili ĉiuj inĝenieris antaŭ ol ili ekskursis en kriketo, verkado, ekonomio kaj aktorado respektive. Dum junaj inĝenieroj povas inspiri sin de ili por persekuti sian pasion, gimnazianoj devas fari gravan demandon 'Ĉu mi volas pasigi kvar jarojn de mia vivo farante ion, kio ne interesas min aŭ ĉu mi volas esplori, eksperimenti kaj kreski en kampo, kiun mi pasias pri?
